Diese Seite befindet sich aktuell im Aufbau.
Im Rahmen eines NWLS-Projekts am Institut für Angewandte Trainingswissenschaft entsteht ein Orientierungsrahmen für eine ganzheitliche Athlet*innenentwicklung. Im Hintergrund werden bereits fortlaufend Inhalte erarbeitet, von denen einzelne Bereiche schon sichtbar sein können. Die vollständige Bereitstellung der Inhalte ist jedoch erst zum Abschluss des Projekts bis Ende 2026 vorgesehen.
In T2 können mit der weiteren sportlichen Entwicklung auch Anforderungen in Schule, Ausbildung oder anderen Lebensbereichen an Bedeutung gewinnen. Sportliche und außersportliche Entwicklung sollten deshalb frühzeitig gemeinsam betrachtet werden.
- Sportliche Entwicklung und Bildungsweg werden nicht getrennt voneinander geplant, sondern aufeinander abgestimmt.
- Lösungen orientieren sich an der individuellen Situation der Athlet*innen sowie an den Anforderungen der Sportart und des jeweiligen Bildungsweges.
- Veränderungen und bevorstehende Übergänge werden möglichst frühzeitig berücksichtigt, um unnötige Konflikte zwischen sportlichen und außersportlichen Anforderungen zu vermeiden.
- Athlet*innen werden zunehmend darin unterstützt, eigene Ziele, Bedürfnisse und Prioritäten zu reflektieren und Entscheidungen über ihren weiteren Weg aktiv mitzugestalten
Sportliche und außersportliche Entwicklung zusammendenken
Anforderungen aus Training und Wettkampf treffen auf Anforderungen aus Schule, Ausbildung und anderen Lebensbereichen. Wie gut sich diese miteinander vereinbaren lassen, hängt von der individuellen Situation und den vorhandenen Rahmenbedingungen ab.
Deshalb lohnt es sich, frühzeitig gemeinsam mit der Athlet*in zu betrachten, welche sportlichen und außersportlichen Anforderungen aktuell bestehen, welche Veränderungen absehbar sind und wo möglicherweise Unterstützung oder Anpassungen erforderlich werden.
Orientierung zur Dualen Karriere
Die DOSB-Broschüre „Duale Karriere im Spitzensport“ bündelt Informationen und Unterstützungsangebote für die Verbindung von Leistungssport mit Schule, Ausbildung, Studium und Beruf und gibt Hinweise zur individuellen Karriereplanung.
Entscheidungen und Übergänge frühzeitig planen
Mit der sportlichen Entwicklung können Veränderungen verbunden sein, zum Beispiel ein Schulwechsel, veränderte Trainingszeiten, Trainingslager und Wettkampfreisen, ein Wechsel des Trainingsstandorts oder Entscheidungen über den weiteren Bildungsweg.
Solche Übergänge sollten möglichst frühzeitig vorbereitet werden. Dabei geht es nicht um einen für alle Athlet*innen gleichen Weg, sondern darum, individuelle Lösungen zu entwickeln und sportliche, schulische bzw. berufliche und persönliche Anforderungen gemeinsam zu berücksichtigen.
Unterstützung durch Laufbahnberatung
Die Laufbahnberatung an den Olympiastützpunkten unterstützt berechtigte Athlet*innen und ihr Umfeld bei der Entwicklung spitzensportkompatibler Lösungen für Schule, Ausbildung, Studium und Beruf.
bestehende Informations- und Unterstützungsangebote kennen
Die Vereinbarkeit von sportlicher und außersportlicher Entwicklung muss nicht allein von den Athlet*innen organisiert werden. Je nach individueller Situation können unterschiedliche Personen, Einrichtungen und Unterstützungsangebote dabei helfen, passende Lösungen zu finden.
Dazu können beispielsweise Eltern bzw. Sorgeberechtigte, Trainer*innen, Schule, Verein und Verband sowie weitere Beratungs- und Förderangebote gehören. Welche Unterstützung sinnvoll und zugänglich ist, hängt unter anderem vom Entwicklungsweg, der Sportart, dem Standort und gegebenenfalls vom Förder- bzw. Kaderstatus ab.
Wichtig ist, bestehende Möglichkeiten frühzeitig zu kennen und bei Bedarf gemeinsam zu prüfen, welche Unterstützung zur aktuellen Situation der Athlet*in passt.
Orientierung im deutschen Leistungssportsystem
Der IAT-Digest gibt einen Überblick über Rahmenbedingungen und Unterstützungsstrukturen für die Duale Karriere in Deutschland. Aktuelle Informationen zu Angeboten und Strukturen bündelt der DOSB auf seiner Themenseite zur Dualen Karriere.
→ IAT-Digest: Rahmenbedingungen für die Duale Karriere in Deutschland
→ DOSB: Duale Karriere
Perspektive Umfeld: Wie Schule, Sport und weitere Beteiligte konkret zusammenarbeiten können, zeigt das Praxisbeispiel in der Kategorie Umfeld.
Referenzen
Baumgarten, S. (2022). Darstellung der Rahmenbedingungen für die duale Karriere in Deutschland. IAT Wissen kompakt.
Deutscher Olympischer Sportbund. (2025). Duale Karriere im Spitzensport (2. Fassung). Deutscher Olympischer Sportbund.
Deutscher Olympischer Sportbund. (2025). Rahmenrichtlinien zur Entwicklungsbewertung und Förderung des Nachwuchsleistungssports (2. Auflage, Fortschreibung 2025). Deutscher Olympischer Sportbund.
Stambulova, N., Wylleman, P., Torregrossa, M., Cecić Erpič, S., Vitali, F., de Brandt, K., Khomutova, A., Ruffault, A., & Ramis, Y. (2024). FEPSAC position statement: Athletes’ dual careers in the European context. Psychology of Sport and Exercise, 71, Article 102572